内容介绍

  特殊儿童是指与正常儿童在各方面有显著差异的各类儿童，包括但不仅限于在身心发展上有各种缺陷的儿童。早期干预不仅是特殊儿童本身发展的需要，对家庭乃至社会发展也有着重要意义。

  本书由重庆师范大学特殊教育学院张文京教授和济南大学陈建军教师主编，分别从特殊儿童早期干预概述、理论、支持系统建设，特殊儿童筛查、鉴定、通报、安置，教育诊断，个别化教育计划与个别化教学等角度对特殊儿童早期干预的内容进行阐述，为读者提供了理论依据和基础。同时，本书按照特殊儿童早期发展的7个领域，分别从粗大动作训练、精细动作训练、感官知觉训练、生活自理训练、语言交往训练、认知能力训练和社会适应训练进行教育指导，提供了详细的实践训练步骤，具有实用性。

  本书理论体系完整，无论是家庭早期干预的内容还是后期康复训练的原则与注意事项，都密切联系实际，能够确实地为特殊儿童早期干预实践提供理论指导，既可作为高等院校特殊教育专业学生的教材使用，也可供相关专业的从业人员阅读。