内容介绍

本书系统介绍了儿童心理发展特点与规律的相关内容，包括儿童心理发展的生理基础，儿童认知发展、人格发展、社会性发展、品德发展的阶段特点和规律，以及儿童心理发展的个体差异。进而详细阐述儿童学习过程和学习条件的相关内容，先介绍四个学派关于儿童学习机制的基础理论，然后从学习过程的角度介绍儿童的学习动机理论及激发方法，知识、技能与规范学习的过程与条件，学习策略及其教学，以及儿童学习迁移理论及规律。最后特别介绍了教师职业心理素质、教师职业角色与威信、教师职业发展与心理健康。

作者简介

程翠萍，重庆第二师范学院程翠萍副教授，长期执教该课程，主要研究方向为教育心理学领域。