内容介绍

本书聚焦当下美术教师关注的焦点问题，旨在帮助美术教师较为全面地理解课程领导力。本书包含美术教师课程领导力的五项修炼：第一项修炼 课程领导学习力：从教学目标到学习目标；第二项修炼 课程领导思想力：从美术课标到艺术课标；第三项修炼 课程领导执行力：从常态实施到精耕细作；第四项修炼 课程领导表现力：从美美与共到和而不同；第五项修炼 课程领导创生力：从集中面授到混合式研修。书的最后补充了“延伸阅读”，对本书涉及的主要美术术语与美术教育词目进行解释，增强了学术专著的研究性，同时也增加了可读性，提升了专业性。

作者简介

周信达，北京市海淀区教师进修学校艺术教育中心主任、中学美术教研员，正高级教师，美术特级教师。中国美术家协会会员，中国教育学会美术教育专业委员会理事，教育部课程教材研究所“普通高中指向核心素养的深度学习教学改进项目”美术学科组核心成员。