内容介绍

本书共六章，详细阐述了跨学科整合的概念、跨学科整合模式的类型、跨学科整合模式的实施及人文学科、社会学科、自然学科的跨学科整合案例与反思等内容。教材追求理论与实践的结合，基于对跨学科课程整合与整合模式的理论澄清，结合具体案例，剖析整合思路，反思整合理念，逻辑清晰；因地制宜，根据学校情境与文化范型，探索出符合该校的课程整合路径。本书为西南大学双一流建设成果，可作为学校与教师教学实践的参考。

作者简介

罗生全，教育学博士，教授，博士生导师，西南大学教育学部副部长。