译者的话

钢琴学习和教学与基本乐理、视唱练耳、和声写作、键盘和声、即兴编配往往是脱节的，如果学生不能自行融会贯通，钢琴的技能学习与音乐的理解和理论的应用就成为两张皮。单纯的技能学习缺乏音乐的思维引导，音乐理论的学习成为枯燥的书面作业，缺乏实际音乐经验的支撑，这是多年来困扰音乐素养和能力融合发展的一个难题。

这个难题在这套教程中，得到了较好的解决。

它的突出特点可以总结为四句话：钢琴弹奏，理论应用，齐头并进；结构精练，螺旋上升，创意生成；深入浅出，消除难点，循序渐进；综合素养，全面获得，乐趣横生。

按照这个思路，书中前四章均由四个部分组成，包括：

● 键盘乐理与钢琴技术

● 乐谱识读与键盘应用

● 独奏表现与合奏体验

● 创造活动与思维拓展

精巧的结构化音乐内容组织，浅显易学的内容顺序，基础技能与音乐文献的巧妙穿插，独具匠心的学习策略和教学建议，实现了钢琴入门与零起点基本乐理、视唱练耳、和声写作、键盘和声、即兴编配的一体化教学。而且，本书为学习者提供的乐曲，以及和声编配和即兴创造的素材，也尽可能保证音乐的经典性、乐感的艺术性。

通过本书的学习，学习者从零起步，融会贯通，举一反三，获得一个音乐人应该具备的综合音乐素养、基本能力、重点知识、关键概念以及音乐的想象力和创造力。音乐爱好者，通过它的学习，能够大幅度提升自身的音乐素养，获得完整的音乐的表现能力、理解能力和鉴赏能力。

具体说来，通过本书的学习，学习者可以融通以往独立开设的几门课程，把钢琴、乐理、和声编配、即兴伴奏，甚至弹唱融为一体。正因如此，本书的对象适合于广泛的学习者，学前教育专业的普通学生、师范院校和音乐学院的有志于音乐普及教育的学生，都可以尝试这种学习路径。尤其是不把音乐作为终身专业发展方向的所有人，不论是成年人还是青少年儿童，都可以通过这种学习，全面完整地步入音乐的世界。

译者简介

孙伟，教育学学士，音乐心理学硕士，武汉音乐学院音乐教育学院音乐心理学、音乐教育学副教授，硕士生导师，中国音乐家协会音乐心理学专业委员会会员，中国教育学会音乐教育分会会员，国际音乐教育学会会员。曾出版专著《实用现代音乐教育技术》，发表论文《音乐心理学学科内容体系初探》 等数十篇。另有《牛津手册-音乐与大脑》《简明音乐哲学》等译著即将出版。

供稿：李 彦

初审：穆杉杉

复审：王 菱

终审：陈 玥  刘东升