编辑推荐

   本书以教育学、心理学、人类文化学的相关研究为基础，以理论联系实际为原则，详尽阐述了幼儿园游戏的基本理论、基本知识，以及在幼儿园设计、组织与实施游戏活动的策略和方法，旨在帮助学生全面理解与掌握学前儿童游戏的基本理论、基本知识，掌握设计与组织幼儿园游戏活动的基本技能，确立科学的游戏观、儿童观、教育观，为从事幼儿教育工作奠定基础。

内容介绍

   本书共七章，内容包括儿童游戏的概念与本质属性；游戏、儿童学习与幼儿园课程；幼儿园的游戏活动；玩具及游戏材料的选择与设置；儿童游戏活动中的环境创设；儿童游戏活动的观察与评价；儿童民间游戏资源的开发与利用等。本书着重于学生实际操作能力的提高，在理论与实践内容的构成上注重实践内容的呈现。每章都设置了“本章导学”“问题聚焦”“学习目标”“拓展阅读”“本章小结”“视野拓展”“拓展练习”等板块，既方便教师教，也方便学生学。本教材既可以作为高等院校学前教育专业及相关专业的教学用书，也可以作为学前教育工作者及相关从业人员的业务参考书及培训用书。

作者简介

   李姗泽，西南大学教育学部教授、博士生导师，中国教育学会学前教育专业委员会副理事长。多次主持国家及省部级等科研课题研究，并在国家核心刊物上发表多篇学术论文。主编或参编多本专著、高等学校课程教材。主要研究领域为游戏与幼儿园课程、教育人类学、民族文化与教育等。