西南大学出版社成功策划并圆满举办了2024年成渝地区双城经济圈小学数学核心素养养成经验交流与教学研讨活动。此次活动紧密结合新课标的要求，深入探讨了核心素养对课堂教学革新的引领作用，为成渝地区的小学数学教师提供了一个观摩学习、交流思想、共谋发展的宝贵平台。在成渝地区双城经济圈建设的国家战略背景下，我社通过此次活动，展现了其在教育出版领域的市场前瞻性和创新性，更是其积极推广市场、助力教育发展的重要举措。通过此次活动不仅提升了我社自身的品牌影响力，也为成渝地区乃至更广泛地区的教育发展注入了新的活力，赢得了广泛的认可和赞誉。新华网对本次活动进行了报道，详细报道如下：

5月20日-22日，由重庆市教育科学研究院、四川省教育科学研究院共同主办的成渝地区双城经济圈指向核心素养的小学数学图形与几何教学研讨活动在荣昌区棠城小学举办，来自川渝两地的600余名教研员、骨干教师参加。

  活动现场。

活动分为专家讲座、课例展示、经验交流三个环节。在专家报告环节，教育部西南基础教育课程研究中心主任、西南大学版小学数学主编宋乃庆教授，天津师范大学博士生导师吴立宝教授分别作题为《编修高质量的教材，促进学生核心素养发展》《核心素养的认识与实践》的专题报告，通过大量案例对理解核心素养基本内涵、主题结构化的数学课程、素养导向的教学改革等内容进行深入浅出的剖析。

  专家作专题报告。

  课例展示现场。

课例展示阶段，来自川渝两地的4位优秀教师代表遵循新课标要求，带着新标准、新思想，和学生们从不同角度深度解读教材，共同创造了4节精彩纷呈的小学数学课例。川渝两地的省级数学教研员对课例进行了细致点评，引导教研员、教师骨干加深对新课标的理解和感悟。

在经验交流阶段，来自川渝两地的6位教研员、校长，分别围绕核心素养背景下的理念落地、教学设计、教学实践、教师成长等方面进行经验交流。

活动相关负责人表示，本次交流活动以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，深入推进核心素养导向的课堂教学改革，为成渝双城小学数学教师搭建了观摩学习、研讨交流、蜕变成长的平台，为纵深推进成渝地区双城经济圈教育协同发展起到积极的推动作用。成渝两地围绕小学数学已经连续举办三届教学研讨活动，已逐渐成为成渝双城教育一体化、协同化、集约化发展的标志性成果。

编辑：江茜