人民网重庆5月13日电 （记者胡虹）近日，由重庆市教育学会科技创新教育专委会和重庆市青少年科学素质研究会共同举办的“院士专家进校园暨重庆市第三届科创教育学术年会”在重庆师范大学附属实验小学召开。

会上，来自重庆高新区、两江新区、渝北、江北、南岸等30多个区县的中小学校领导、科技教师、高校教师、师范生及科技教育相关人士共聚一堂，展示科创教育教学成果，分享科技创新教育经验。

“科学教育是提升国家科技竞争力、培养拔尖创新人才、提高全民科学素养的重要基础，而科学研究特别是基础研究的出发点往往是科学家探究自然奥秘的好奇心。”古生物学家、中国科学院院士周忠和在其主题为《好奇心、创新与教育》的主旨报告中谈到，好奇心是众多诺贝尔奖得主和知名科学家成功的内在动力，他们往往从孩提时期就对科学知识呈现出积极主动的态度，从而促使他们在科学研究过程中产生无穷的毅力和耐心。

“好奇心不仅仅与科学研究有关，更关系到整个社会的发展。”周忠和从演化生物学和进化生物学的角度，剖析了好奇心对于动物和人类的积极作用。他认为，好奇心是创新的内驱力，未来的教育理念要尊重孩子好奇心的天性。

重庆师范大学教授林长春作了主题为《科技创新后备人才培养与中小学科技特色学校创建》的专家报告。他从我国科技创新后备人才培养的紧迫性、当前我国基础教育存在的问题，以及对创建中小学科技特色学校的建议三个方面进行了分析和阐述，表示要通过融合STEM教育、创客教育实现科技创新教育重构与再造，培养具有创新能力的科技创新后备人才。

另外，来自重庆育才中学、珊瑚实验小学等中小学校的书记、校长们分享了各自学校的科技创新教育经验；一线科技教师展示了他们的科创教育教学成果。

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